Produkter

Enkelte pædagogiske elevborde til klasseværelset

justerbar møbelbord for elever i klasseværelset

Studerende Klasseværelse Træbænk skrivebord

Skrivebordet i træ kombinerer klassisk og moderne design. Det giver ikke kun komfortable siddepladser til skriveborde i træ, men sparer også effektivt plads og er velegnet til forskellige indendørs miljøer.

E-mail Bilag

Produktbeskrivelse

Træbænkebordet kombinerer elegant traditionelt design med moderne praktisk, hvilket gør det til et ideelt valg til ethvert klasseværelse. Træbænken er omhyggeligt udformet af træ af høj kvalitet og har en glat og fin overflade, der fremviser den unikke skønhed af naturlige træfibre. Designet af træbænken giver ikke kun rigelig siddeplads, men giver også ekstra træbænk skrivebordsplads til dit studieområde, praktisk til at placere notesbøger og andre skoleartikler. Den enkle og stabile struktur gør træbordspulten til et alsidigt møbel, velegnet til brug som spisebord, skolebord eller loungemøbel.

Funktioner

Ergonomisk design og komfort: Elevbænkebordet er designet efter elevernes højde og kropsform. Højden på elevbænkbordet kan effektivt forhindre eleverne i at få rygmarvs- eller cervikale problemer forårsaget af forkert siddestilling i lang tid. Designet af træbænkens ryglæn er normalt i overensstemmelse med kurven på den menneskelige rygsøjle, hvilket giver god støtte og lindrer træthed forårsaget af langvarig siddestilling. Puderne på klasseværelsets skrivebord og bænk er normalt lavet af bløde materialer, som ikke kun giver komfort, men også øger pudernes åndbarhed, så eleverne ikke føler sig indelukkede og utilpas efter at have siddet på klassebordet og bænken i lang tid.

Holdbarhed og stabilitet: Studenterbænkbordets stel er normalt lavet af højkvalitetsstål, som er rust- og korrosionsbeskyttet og kan modstå langtidsbrug uden deformation eller beskadigelse. Skrivebordet på elevbænkbordet er for det meste lavet af ridsefaste og slidstærke materialer af høj kvalitet for at øge holdbarheden. Bunden af elevbænkebordet er udstyret med en skridsikker gummipude for at sikre, at den er stabil og fikseret under brug, uden at glide eller ryste, og øger sikkerheden og komforten.

Ingen skarp vinkeldesign: For at undgå, at elever kommer til skade på grund af kollisioner under brug, er elevbænkbordets bordhjørner og stolehjørner for det meste afrundede. Dette øger ikke kun sikkerheden, men undgår også utilsigtede skader forårsaget af skarpe hjørner. Udformningen af elevbænkbordet tager også højde for forstærkningen af strukturen, især i forbindelsesdelen mellem klasseværelsets skrivebord og bænk, som anvender en mere stabil forbindelsesmetode for at undgå at løsne eller falde ved et uheld.

Miljøvenlige og harmløse materialer: Materialerne, der bruges i klasseværelsets skrivebord og bænk, har gennemgået en streng miljøcertificering og opfylder internationale og regionale sikkerhedsstandarder. Alle belægninger og dekorative materialer på klasseværelsets skrivebord og bænk er giftfrie og harmløse miljøvenlige materialer for at sikre, at der ikke vil være nogen negativ indvirkning på elevernes helbred. Samtidig, for at reducere påvirkningen af miljøet, bruger klasseværelsets skrivebord og bænk genanvendelige miljøvenlige materialer og er opmærksomme på ressourcebevarelse og miljøbeskyttelse under design- og produktionsprocessen.

Certifikat

Vores virksomhed gennem ISO 9001 kvalitetsstyringssystemet og ISO 14001 miljøbeskyttelsesstandardsystemcertificering vandt vores virksomhed "China Environmental Mark Product Certification" og "BIFMA" og "SGS".

classroom desk and bench

Løsning

Design af 3D rumuddannelsesprogram giver et nyt perspektiv for planlægning og design af undervisningsrum gennem avanceret 3D-modelleringsteknologi. I denne proces kan skoler eller uddannelsesinstitutioners behov fanges nøjagtigt, og designere kan designe rum, der er både interaktive, komfortable og effektive baseret på forskellige undervisningsbehov. Gennem 3D-løsninger kan pædagogiske ledere på forhånd forhåndsvise de faktiske effekter af rummet, justere layout og funktionsområder og sikre, at undervisningsmiljøet er befordrende for læring og interaktion mellem lærere og elever.